“对涉嫌违纪或者职务违法、职务犯罪行为性质认定分歧较大的，经批准，案件审理部门可以提前介入。”

      “谈话要在充分了解对方的个人履历、性格特点、工作表现等六项信息基础上，通过讲好‘真心话’，打破与谈话对象间的‘隔离带’。”

      ……

      针对工作实践中遇到的疑点和难点，今年以来，双江县纪委监委探索“我的业务我来讲”培训模式，每周五开设了“纪法课堂”，课堂中设置了现场提问、互动交流等环节，让纪检监察干部不仅要“做” 还要能“说”，用“做”的实绩来展示，为参学干部赋能，让学习从“被动接受”变为“主动进步”。

      “我们通过‘4+3+5’模式高起点搭建练兵平台。”县纪委监委相关负责人介绍，“纪法课堂”围绕四大学习模块、“三个一”学习机制、五项核心能力打造特色品牌，让大家站在“巨人的肩膀上”，推进纪检监察干部能力变革重塑。

      在实践中，“纪法课堂”着眼政治、理论、实务、创新四大模块，力导在学思践悟中提升纪检监察干部的思想向心力、政策执行力、办案战斗力。同时，“纪法课堂”构建每周一次“微讲习”，每月一测“大家谈”，每季一场“思享汇”的学习机制，通过“全员授课+集体研讨”，将业务学习融入日常。目前，“纪法课堂”由相关同志就擅长业务开展授课4次，集中测试3次。此外，“纪法课堂”针对谈话、笔录、研判、外调、综合五项核心能力，根据“取长补短、人人都是导师、人人均是学员”原则，建立1名学员结对多名特长导师机制，并与综合业务骨干库、谈话业务骨干库、初核业务骨干库相融合。

      此外，县还夯实理论基础“充电蓄能”，统筹网站、微信公众号等平台开设专栏，将业务知识搬上信息传输“快车道”，多角度、全方位、多频次转载推送业务知识、纪法权威解读等内容，为纪检监察干部送上备战“快餐”，随时随地可利用碎片化时间学习，让学习由“面对面”变为“屏对屏”。

      “工作思路来源于学习培训和实践锻炼，基层监督更多时候是思想交锋、心理交锋的过程，心理距离拉近了，工作就容易事半功倍。”县纪委监委主要负责人表示，下一步，将持续打造教、学、练、战一体化培养链条，通过全员学习、全员测试，以考促学、以学促干，打造“人人会讲、个个会办”的青春“廉影”，为“清廉双江”建设护好航、站好岗。（罗英芳  张劲松）